ELTERNBRIEF NR. 190
Sehr geehrte Eltern,
liebe Schülerinnen und Schüler,
das Max-Born-Gymnasium lädt Sie wieder sehr herzlich zum traditionellen
Weihnachtskonzert
ein.
Die Aufführung findet statt am
Mittwoch, dem 16. Dezember 2009 um 19.30 Uhr
in der St. Johanneskirche Backnang
Auf dem Programm steht dieses Mal die Messe in F-Dur von W. A. Mozart.
Außerdem werden Teile folgender Werke zu hören sein:
Sonate D-Dur für zwei Violinen und Basso Continuo von W. A. Mozart,
Sonate F-Dur für Sopranblockflöte und Basso Continuo von G. B. Sammartini,
Konzert c-moll für Trompete und Orgel von Antonio Vivaldi.
Es singen und musizieren der Unterstufenchor, der Eltern-Lehrer-Schüler-Chor und das Orchester des Max-Born-Gymnasiums unter der Leitung von Herrn Helmut Weber.
Termine
Die folgende Übersicht informiert Sie über weitere wichtige Termine in den kommenden Wochen:
15 Uhr, Finale der „Stuttgart European Debating Week 2009“ (Musiksaal)
1. Stunde Schulgottesdienst im Musiksaal, Unterrichtsende um 11.10 Uhr
Weihnachtsferien von Mittwoch 23.12.2009 – Freitag 08.01.2010
19 Uhr, Informationsabend für Eltern der Klassen 10 – 12: „Der Weg ins Studium“ (Musiksaal)
10./11.02.2010
Faschingsferien von Montag 15.2.2010 – Freitag 19.02.2010
Neu gewählte Elternvertreter
Bei den ersten Elternabenden dieses Schuljahres wurden wieder die neuen Elternvertreter in den einzelnen Klassen gewählt, wie üblich ist eine Liste des neuen Vorstands und der neu gewählten Elternvertreter diesem Elternbrief angefügt. Auch im Vorstand des Elternbeirats hat es Änderungen gegeben: In der Elternbeiratssitzung vom 19. Oktober wurden nach dem Ausscheiden der stellvertretenden Vorsitzenden Frau Schätzberger und des Kassenwarts Herrn Wengel neue Mitglieder für diese Funktionen bestimmt. Zur Stellvertreterin von Frau Wenzel-Spieth wurde Frau Viola Rahmig gewählt, neue Kassenverwalterin wurde Frau Gerda Sprenger, die Kassenprüfung übernehmen Frau Karin Taraschewski und Herr Hans-Joachim Bek. Wir bedanken uns an dieser Stelle sehr herzlich bei Frau Schätzberger und Herrn Wengel für die in den letzten Jahren geleistete hervorragende Arbeit und wünschen den neuen Mitgliedern des Vorstands für ihre verantwortungsvolle Tätigkeit viel Erfolg und alles Gute!
Arbeitsgemeinschaften
Zu Ihrer Information liegt diesem Elternbrief wieder eine Übersicht über die im laufenden Schuljahr an unserer Schule stattfindenden Arbeitsgemeinschaften bei. Wir sind froh, dass wir unser außerunterrichtliches Angebot im bisherigen Umfang aufrechterhalten und unseren Schülern eine Fülle von attraktiven und interessanten Angeboten machen können.
Den vielen Lehrkräften und Schülern, welche Arbeitsgemeinschaften am MBG durchführen, danken wir sehr herzlich für ihr großes Engagement.
Hausaufgaben- und Stillarbeitsbetreuung, Jugendbegleiterprogramm
Diesem Elternbrief liegt auch eine Übersicht über die Betreuungsangebote unserer Schule bei. Bitte weisen Sie Ihre Kinder auf die verschiedenen Möglichkeiten hin, die Mittagszeit sinnvoll zu nutzen. Die Schülerinnen und Schüler können jederzeit und unverbindlich an diesen Betreuungsangeboten teilnehmen! Auch im Betreuungsbereich haben wir unser Angebot erweitert. Als neue Jugendbegleiterinnen darf ich Ihnen vorstellen:
Frau Erb (Mitarbeit in der Schülerbücherei)
Frau Kran (Aufsicht und Anleitung in den Betreuungsräumen)
Frau Zoi (Aufsicht in der Mensa)
Herzlichen Dank an unsere vielen Jugendbegleiterinnen und Jugendbegleiter - ohne sie könnten viele wichtige Aktivitäten an unserer Schule nicht stattfinden.
Besonders bedanken möchte ich mich an dieser Stelle bei Herrn Skiba vom Verein der Skatfreunde Rems-Murr, der seit dem letzten Schuljahr am Skatspiel interessierte Schüler anleitet und betreut (jeweils am Donnerstag in der Mittagspause im Betreuungsraum).
Unterstützungsangebote für bedürftige Schülerinnen und Schüler
Nicht nur besondere Aktivitäten und außerunterrichtliche Unternehmungen, sondern auch bedürftige Schülerinnen und Schüler können bei Bedarf vom Elternbeirat, vom Förderverein und vom Sozialfonds der Backnanger Schulen finanziell unterstützt werden.
Elternbeirat
Unterstützung gibt es für Schullandheime, ggf. auch für Studienfahrten (max. 10 € pro Schüler, in begründeten Ausnahmefällen mehr).
Auch für besondere Veranstaltungen und Aktionen (z. B. für große Schulveranstaltungen, für AGs o. ä.) können Zuschüsse beantragt werden. Antragsformulare sind im Sekretariat erhältlich und werden über die Schulleitung beim Elternbeirat eingereicht.
Förderverein
Unterstützung gibt es für besondere außerunterrichtliche Aktionen und Veranstaltungen. Formlose Anträge werden über die Schulleitung an den Förderverein weitergegeben.
Sozialfonds
Zur Information: Bei Arbeitslosigkeit der Eltern werden außerunterrichtliche Veranstaltungen durch die ARGE vollständig bezahlt.
Wenn trotz der o. a. Unterstützung durch den Elternbeirat und den Förderverein bzw. trotz ARGE-Unterstützung weiterer Bedarf vorliegt, springt der Sozialfonds ein.
Unterstützung ist hier möglich durch kostenlose Arbeitsmaterialien zum Schuljahresbeginn (Hefte, Stifte, Mäppchen etc.) oder Zuschüsse (max. 50€) für Exkursionen und außerunterrichtliche Unternehmungen.
Anträge gibt es im Sekretariat; Stellungnahmen durch die verantwortliche Lehrkraft und die Schulleitung sind nötig.
Essenszuschuss für Bedürftige
Die Stadt Backnang ist mit der Verwaltungsgemeinschaft Backnang übereingekommen, Bedürftigen an den Backnanger Schulen in den Mensen Mittagessen zum Preis von 1€ anzubieten. Schülerinnen und Schüler, die dieses Angebot in Anspruch nehmen wollen, können sich in den Sekretariaten der Schulen melden. Sie sollten den Familien- und Kulturpass mitbringen bzw. den entsprechenden Ausweis der Umlandgemeinden (dieser wird von den Umlandgemeinden ausgestellt und hat die Aufschrift „Mensa-Card“ – bitte nicht mit der elektronischen Chipkarte verwechseln). Apetito wird dann von den entsprechenden Kunden nur noch 1€ pro Menü abbuchen.
Backnanger Familien, die noch keinen Familien- und Kulturpass haben, können Informationen hierzu und Antragsformulare im Sekretariat der Schule bekommen, Auswärtige wenden sich bitte an Ihre Gemeinde.
Diagnose- und Vergleichsarbeiten
Wie ich Ihnen in den Elternbriefen Nr. 187 und Nr. 188 vom letzten Schuljahr schon mitgeteilt habe, hat das Kultusministerium gegenüber den letzten Jahren einige Änderungen bei den Diagnose- und Vergleichsarbeiten vorgenommen. So werden die Vergleichsarbeiten seit diesem Schuljahr jeweils zu Beginn der Klassen 7 und 9 (später auch 11) geschrieben, weiterhin werden die Vergleichsarbeiten nicht mehr benotet.
Auf der letzten Elternbeiratssitzung sind Fragen zum Zweck von Vergleichsarbeiten gestellt worden, insbesondere wurde auch gefragt, warum das Kultusministerium die o. a. Veränderungen durchgeführt hat. Aus diesem Grund möchte ich die Ziele der Diagnose- und Vergleichsarbeiten nochmals erläutern und die Intentionen des Kultusministeriums vorstellen. Die Aufgaben der Vergleichsarbeiten werden übrigens vom Landesinstitut für Schulentwicklung (LS) im Auftrag des Kultusministeriums entwickelt. Termine, Umfang, Ausgestaltung und Einsatz werden durch das Kultusministerium geregelt.
„Die Diagnose- und Vergleichsarbeiten sind standardisierte Lernstandserhebungen, die den Lernstand von Klassen und auch von einzelnen Schülerinnen und Schülern in Bezug auf die Bildungsstandards überprüfen. Die Arbeiten werden zu festgelegten Terminen an den Schulen eingesetzt. Die Ergebnis-Rückmeldungen liefern objektive Informationen, die von den Fachlehrkräften sowie von Lehrer - und Schulteams zur Weiterentwicklung von Schule und Unterricht genutzt werden können. Die Diagnose- und Vergleichsarbeiten stellen damit ein verpflichtendes Instrument der Selbstevaluation dar und sind ein Element der Qualitäts- und Schulentwicklung“ (Landesinstitut für Schulentwicklung).
Anbei sind die wichtigsten Inhalte einer Mitteilung des Kultusministeriums wiedergegeben, in dem begründet wird, warum die Änderungen vorgenommen worden sind:
„Zentrales Ziel von Vergleichsarbeiten ist es, den Lehrkräften auf der Grundlage einer testbasierten Standortbestimmung Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung zu geben. Sie werden nach den Vorgaben psychometrischer Testverfahren entwickelt, die den Schulen differenzierte und empirisch abgesicherte Rückmeldung über das Ergebnis ihrer Unterrichtsarbeit geben sollen. Dabei werden standardbasierte Kompetenzen als Ergebnis längerfristig angelegter Unterrichtsprozesse überprüft. Dieser Intention steht ein fortgesetztes "Teaching to the test" entgegen, wie es angesichts der Benotung der Vergleichsarbeiten in vielen Schulen gängige Praxis war. Es widerspricht der Intention der Vergleichsarbeiten, wenn sich die Motivation lediglich auf die Testbearbeitung bezieht, weil es für die einzelne Schülerin oder den einzelnen Schüler wichtig ist, möglichst gut abzuschneiden. Eine gezielte Vorbereitung auf die Arbeiten läuft der eigentlichen Funktion von Lernstandserhebungen zuwider.
Vor diesem Hintergrund ist das Kultusministerium im Zuge der fortlaufenden Auswertung der Erfahrungen, die mit den seit 2006 in den weiterführenden Schulen jährlich durchgeführten Vergleichsarbeiten gemacht wurden, zu dem Ergebnis gekommen, künftig von einer Benotung dieser Arbeiten abzusehen. Die Arbeiten werden außerdem in den kommenden Durchgängen erst nach der Sommerpause, also zu Beginn des neuen Schuljahres, geschrieben. Der neue Testtermin soll zusätzlich dazu beitragen, dass künftig an den Schulen kein Vorbereitungsdruck besteht. Da nach Klasse 6 und 8 außerdem häufig ein Fachlehrerwechsel stattfindet, ist zum Beginn des darauffolgenden Schuljahrs eine günstigere Ausgangssituation für einen verantwortungsvollen Umgang mit den diagnostischen Hinweisen zum einzelnen Schüler und zur einzelnen Klasse gegeben.“
Die Vergleichsarbeiten helfen also zu überprüfen, inwieweit es den Schulen gelungen ist, die Erwartungen der Bildungsstandards zu erreichen, sie dienen damit der empirisch gesicherten, zielgerichteten und systematischen Qualitätsentwicklung.
Die Vergleichsarbeiten vermitteln den Lehrkräften, den Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern zudem objektive Informationen über den individuellen Lernstand im Hinblick auf ausgewählte Schwerpunktbereiche der Bildungsstandards.
Von daher ist es für die Schulen wichtig, dass alle Beteiligten die Vergleichsarbeiten ernst nehmen. Natürlich muss mit den Ergebnissen pädagogisch sinnvoll umgegangen werden, insbesondere ist es nötig, ggf. festgestellte Defizite zu analysieren und Maßnahmen zu deren Beseitigung zu ergreifen. Ziel ist es ganz allgemein, die Qualität des Unterrichts zu optimieren. Weitere Informationen zu den Diagnose- und Vergleichsarbeiten finden Sie in der Homepage des Landesinstituts: www.dva-bw.de.
Einladung zum Finale der Europameisterschaft im Debating
am Freitag, den 4. Dezember findet am Max-Born Gymnasium ein ‚Debating-Highlight‘ statt, zu dem Sie ganz herzlich eingeladen sind – das Finale der ‚Stuttgart European Debating Week 2009‘.
In der Woche vom 29. November bis zum 4. Dezember 2009 werden 15 internationale Teams und etwa 10 Schulteams an verschiedenen Schulen in und um Stuttgart über aktuelle politische Themen debattieren. Es geht um Afghanistan, Profitstreben im Gesundheitswesen, die Finanzkrise, den Nobelpreis an Obama und um viele andere Themen. Die Teams kommen aus Korea und Transsylvanien (beide Gäste des Max-Born-Gymnasiums), aus den Niederlanden, Slowenien, Rumänien, Weißrussland, Bosnien, Kanada, der tschechischen Republik, Israel und aus der Türkei. Die Schulen, die ein Team aufnehmen oder einen Tag ausrichten, dürfen auch mit ihren Schulmannschaften an diesem renommierten Wettbewerb teilnehmen. Deshalb haben auch die Max-Born Debater die wunderbare Chance gegen Nationalmannschaften aus anderen Ländern zu debattieren und dabei zu lernen. Im deutschen Nationalteam wird auch eine Schülerin des Max-Born-Gymnasiums sprechen: Dilek Sevinc. Sie wird Deutschland auch bei den Debating Weltmeisterschaften im Februar 2010 in Katar vertreten.
Welche Mannschaften im Finale der ‚Europeans‘ stehen werden, wissen wir noch nicht.
Aber wir kennen das ‚Motion‘ schon, das Thema, das debattiert wird. Es lautet: ‚This House would tear down walls‘. Es wird also um die Frage gehen, ob es generell, in der Mehrheit der Fälle, gut ist, Mauern einzureißen.
Die Max-Born-Debating Society würde sich freuen, Sie als Gäste des Finales begrüßen zu dürfen. Es findet statt am
Freitag, den 4. Dezember um 15.00 Uhr
im Musiksaal des Max-Born-Gymnasiums (Saalöffnung ab 14.00 Uhr).
Danach richtet die Max-Born Debating Society zusammen mit den Eltern noch eine Party für die Gäste aus der ganzen Welt aus. Wir möchten uns an dieser Stelle auch ganz herzlich für die unglaubliche Unterstützung bedanken, die wir von Seiten der Eltern (ganz besonderen Dank an Herrn Steck) und des Fördervereins immer wieder erfahren. Ein solches Ereignis ist eine Herausforderung für die gesamte Schule, das die vertrauensvolle Zusammenarbeit und das Engagement vieler Lehrer, Schüler, Eltern und der Schulleitung erfordert. Wir sind immer wieder glücklich darüber, dass dies an unserer Schule mit so großem Erfolg möglich ist. Birgit Trefz, Chrispopher Sanchez, David Whitehead für die Debating Society des Max-Born-Gymnasiums
Schülerbeförderung
In diesem Schuljahr wird der Eigenanteil der Schülerbeförderung wieder erhöht. Im Moment beträgt er monatlich 34,55€, ab dem 01.01.2010 steigt er auf 35,35€.
Weitere Neuigkeiten und Informationen
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In der dritten Runde des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen 2009 wurden vor kurzem die Sieger ermittelt. Unter diesen befinden sich auch zwei ehemalige Schüler des Max-Born-Gymnasiums: Hanna Gier und Claus Musterle, die im letzten Jahr am MBG ihr Abitur ablegten, haben jeweils Siegerurkunden errungen und sich damit in den Wettbewerbssprachen Italienisch und Latein (Hanna Gier) bzw. Englisch und Französisch (Claus Musterle) für die Endrunde qualifiziert. Herzlichen Glückwunsch an die beiden Sieger und viel Erfolg in der demnächst stattfindenden Endrunde.
- Alljährlich treffen sich die besten Debattierer Deutschlands zu einer sogenannten Selection Debate. Dabei werden die Mitglieder des Nationalkaders ermittelt, der Deutschland bei den World Schools Debate Championships 2010 in Katar vertritt. In dem Team ist auch diesmal das Max-Born-Gymnasium vertreten: Karoline Schlott-hauer, Dominic Weller und Dilek Sevinc nahmen an der Debating-Auswahldebatte in Winnenden teil und alle drei schafften es in die engere Auswahl; Dilek Sevinc erreichte schließlich aufgrund ihrer hervorragenden Leistung einen Platz in der Nationalmannschaft und Dominic Weller wurde als Ersatzsprecher gewählt. Einen herzlichen Glückwunsch an unsere hervorragenden Debater!
- Am 21. Oktober 2009 fand am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) die Jahrespreisverleihung des Landeswettbewerbs „Chemie im Alltag: das Experiment“ für das Schuljahr 2008/09 statt. 8 Schülerinnen und Schüler des MBGs wurden dort mit Preisen ausgezeichnet. Voraussetzung für die Einladung war die erfolgreiche Bearbeitung und Lösung der beiden Wettbewerbsaufgaben „Heavy Metal – Metall macht Musik“ und „Polympia – Chemallex holt Gold mit Flummi“. Die Schüler mussten die Forschungsaufträge eigenständig interpretieren, planen und ausführen. So produzierten die Nachwuchschemiker beispielsweise aus Holzleim und Borax elastische Flummis, verwandelten Pet-Flaschen in Sportpokale und Fünf-Cent-Münzen in Batterien, mit denen man Glückwunschkarten mit Ton abspielen kann.
Folgende Schülerinnen und Schüler des MBGs erhielten in Karlsruhe Urkunden und T-Shirts und wurden mit Jahrespreisen ausgezeichnet: Cladiena Sprenger, Franziska Burkart, Moritz Herzog, Mirko Kopf, Franziska Schäfer, Lars Schäfer, Konstantin Schlotthauer sowie Marcel Sprenger.
Die neue Wettbewerbsaufgabe der ersten Runde im Schuljahr 2009/10 trägt einen kulinarischen Titel: „Herbstzeit – Kuchenzeit: Ein Tortenguss bekommt Beine“. Chemie- und Biologie-Lehrerin Irmgard Frey, die den Wettbewerb am Max-Born-Gymnasium begleitet, weist darauf hin, dass weitere Informationen zum Wettbewerb im Internet unter www.chemall-bw.de eingesehen werden können und auch bei den Naturphänomene- und Chemielehrern des Max-Born-Gymnasiums zu erhalten sind.
- In diesem Schuljahr findet am Max-Born-Gymnasium die Schüler-Ingenieur-Akademie zum fünften Mal statt. Das Projekt wird von Südwestmetall, dem Verband der Metall- und Elektroindustrie, finanziell getragen. Auf die 15 Teilnehmer wartet in diesem Jahr auch ein neues Roboter-Projekt: Ein Lego-Mindstorms-Roboter soll gebaut und programmiert werden. Begleitet wird die Arbeit der Schüler von Ewald Müller vom MBG sowie von Frau Annette Götzel von der Beruflichen BildungGmbH in Waiblingen. Zum ersten Mal werden in diesem Jahr auch jüngere Schüler in das Projekt eingebunden. Unter dem Motto „Technik Club meets SIA“ begleiten die MBG-Schüler Acht– bis Zwölfjährige (sog. Technik-Detektive) aus dem Rems-Murr-Kreis durch ein technisches Projekt. Sie bauen gemeinsam mit diesen eine Brücke. Dabei müssen sie ihr Vorgehen nicht nur exakt planen, sondern auch pädagogisches Geschick und Einfühlungsvermögen beweisen.
- „Gut durchDacht“ lautet das zweideutige Thema eines Wettbewerbs der Ingenieur-kammer Baden-Württembergs, an dem in diesem Schuljahr mehr als hundert Achtklässler des Max-Born-Gymnasiums teilnehmen. Ziel des Wettbewerbs ist es, aus vorgegebenen Materialien eine Dachkonstruktion für ein kleines quadratisches Stück Stadion-Tribüne zu entwerfen. Das Dach muss an jeder Stelle mit mindestens 250 g belastbar sein. Diese Aufgabenstellung wurde passend zur Fußballweltmeisterschaft 2010 gewählt. Im Fach NwT planen die Schüler nun voller Eifer ihre Prototypen. Neben den handwerklichen Fertigkeiten, die sie beim Bau ihrer Tribünendächer sammeln, erwerben sie bei diesem langfristig angelegten Vorhaben auch Kenntnisse in Teamarbeit und im Projektmanagement. Abgabeschluss für die selbstentworfenen Stadiondächer ist am 22. Januar 2010. Dann entscheidet sich, ob eines der 27 MBG-Stadiondächer den Weg in die nächste Wettbewerbsrunde schafft.
- Angesichts einer immer größer werdenden Anzahl von Studienmöglichkeiten sowie ganz unterschiedlicher Zulassungsverfahren der Hochschulen werden Information, Orientierung und Beratung für die künftigen Studienanfänger immer wichtiger. Deshalb fand am 20. Oktober am MBG im Rahmen der Berufsorientierung (BOGY) eine Veranstaltung für alle Schüler der Jahrgangsstufe 1 (Klasse 12) statt. Vier Stunden lang konnten die MBG-Schüler mit sogenannten Studienbotschaftern in Kontakt treten, Studenten, die vom Wissenschaftsministerium speziell geschult worden waren. Diese legten ihren eigenen Entscheidungsprozess offen, halfen bei der Informationssuche und standen den Schülern Rede und Antwort über ihr Studium. Abschließend erhielten die Schüler ausführliche Informationen für den nächsten Schritt in der Berufsorientierung, den Uni-Tag, der am 18. November stattfand. Da konnten die künftigen Studenten an Universitäten und Hochschulen des Landes ins reale studentische Dasein hineinschnuppern und ihre Studienwünsche nochmals kritisch prüfen. Mehr zur Landeskampagne „Gscheit studieren“ und weitere Studieninformationen gibt es unter www.studieninfo-bw.de.
- Am 13. November fand (dieses Jahr im Gymnasium in der Taus) ein Informationsabend für Oberstufenschüler und Eltern über Universität, Berufsakademie und Fachhochschule statt. Vertreter der Universität Stuttgart, der Berufsakademie Stuttgart und der Hochschule Esslingen stellten ihre Institutionen, deren Profile sowie die Anforderungen an künftige Studentinnen und Studenten vor. Die Veranstaltung wird in jedem Jahr von den beiden Backnanger Gymnasien und dem Bildungszentrum Weissach im Tal organisiert und ist ein wichtiger Baustein im BOGY-Konzept (Berufs- und Studienorientierung) unseres Gymnasiums. Im Herbst 2010 wird die Veranstaltung am MBG stattfinden.
- Am 02.02.1010 um 19 Uhr findet im Musiksaal des Max-Born-Gymnasiums ein Informationsabend für Eltern der Klassen 10 und 11 unter dem Titel „Wege nach dem Abitur“ statt. Bei dieser Veranstaltung werden verschiedene Experten anwesend sein: Vertreter der Arbeitsagentur, Mitarbeiter der Zentralen Studienberatung einer Universität und der Servicestelle für Studieninformation, -orientierung und –beratung (SIOB) am Ministerium für Wissenschaft. Sie geben u. a. über die derzeitigen Veränderungen in der Hochschullandschaft und unterschiedliche Beratungsangebote für Schüler in diesem Bereich Auskunft.
- Die Schüler des neu etablierten Wirtschaftskurses am MBG gründeten zu Beginn dieses Schuljahres zwei Schülerfirmen. Eine Schülerfirma ist ein eigenverantwortlich geführtes Unternehmen von Schülern mit einem realen Geschäftsbetrieb. Mit dem so verdienten Geld müssen die Jungunternehmer sorgsam haushalten – ganz wie im wahren Leben. Dadurch erhalten die Schüler die ideale Gelegenheit, einen Einblick in das Wirtschaftsleben zu bekommen, Erfahrungen mit Teamarbeit zu sammeln, Verantwortung zu übernehmen und ein selbstbewusstes Auftreten zu erlernen. Die Steuerberatungsgesellschaft RTS Stumpp+Krimmer, von der die Initiative für die Schülerfirma stammt, steht dabei als Wirtschaftspate zur Seite. 14 Schülerinnen und Schüler arbeiten in der Firma „Max – born to play“ unter der Leitung der Vorstandsvorsitzenden Klara Ziegler an einem Brettspiel mit regionalem Bezug. Die anderen 11 Wirtschaftskursteilnehmer gründeten die Firma „MBG Merchandising Backnang Group“, die gemeinsam mit ihrem Vorstandsvorsitzenden Adrian Malzer Konzepte und Designs für das Merchandising von Schulen entwickeln möchte. Der Verkauf der Anteilsscheine für beide Firmen hat bereits begonnen. Für ihre Arbeit wünschen wir allen Jung-Unternehmern viel Kraft und Durchhaltevermögen.
- Die Schülerinnen und Schüler des Max-Born-Gymnasiums haben als neue Schülersprecherin Dilek Sevinc und als stellvertretenden Schülersprecher Gregor Häußermann (beide Jahrgangsstufe 1) gewählt. Zusammen mit der neuen SMV haben sich beide für das nächste Schuljahr viel vorgenommen und wollen ein attraktives Angebot für Schülerinnen und Schüler aller Altersstufen vorlegen: es reicht von schon traditionellen Aktionen wie Nikolaus-, Rosen- und Lolliwoche über einen Schulball und Discos bis zu verschiedenen Sportturnieren – eventuell soll gegen Schuljahresende sogar das mehrtägige umfassende Schulprojekt „Schule als Staat“ stattfinden.
- Im Rahmen der Gewaltprävention besuchen die Schüler und Schülerinnen der 8. Klassen am Mittwoch, dem 13. Januar 2010 in der 5. und 6. Stunde das Theaterstück „Und dann kam Alex“. Dieses Stück wird vom Tournee-Theater-Ensemble Radix im Musiksaal unserer Schule aufgeführt und beschäftigt sich mit der Problematik Gewalt, Mobbing und Bullying unter Kindern und Jugendlichen. Es geht dabei um Themen, die häufig in Zusammenhang mit Jugendgewalt gebracht werden: Sprach- und Beziehungslosigkeit innerhalb der Familien, Jugendarbeitslosigkeit, Drogen- und Alkoholkonsum, Gewaltdarstellungen in den Medien. Im Anschluss an die letzte Spielszene wenden sich die Darsteller an ihr Publikum und leiten so in eine Diskussion und Nachbearbeitung über.
- Die Akzeptanz der Mensa hat erfreulicherweise auch im neuen Schuljahr weiter zugenommen und die Essenszahlen liegen in den ersten drei Monaten deutlich über den Zahlen des Vergleichszeitraums im letzten Jahr. Wir hoffen, dass dieser Trend auch im restlichen Schuljahr anhält.
- Zum Schluss eine Bitte an alle Eltern:
Bitte geben Sie Ihren Kindern Telefonnummern an die Hand, über die in dringenden Notfällen entweder Sie selbst oder Verwandte bzw. Bekannte/Nachbarn verlässlich zu erreichen sind!
Internetadresse: www.max-born-gymnasium.de
Ich wünsche Ihnen allen ein gesegnetes Weihnachtsfest und ein gutes Neues Jahr 2010.
Ihr
G. Ost, Schulleiter